1. 講解與指導(dǎo)功用
標識牌首要經(jīng)過視覺來顯示它的效果。作為觀光講解標識牌, 傳達的是觀光信息,首要是觀光目標地引見、觀光清晰及其余效勞性口號, 可使旅客在游覽進程中進一步驟查景區(qū)狀況, 并可隨時獲取相關(guān)信息。指導(dǎo)效果, 首要是指景區(qū)標識能較好、較完好地對觀光景區(qū)進行說明闡明, 還具有時空挨次指導(dǎo)觀光者實現(xiàn)觀光運動。在景區(qū)標識的指導(dǎo)下, 觀光者可以調(diào)查景區(qū)資本情況和特性, 清楚其蘊涵的代價和調(diào)查本地的風本國情面等。還可以清楚方位, 依據(jù)自己所在的職位來合理布置觀光清晰、調(diào)整觀光運動工夫, 輕松興奮地實現(xiàn)觀光運動。

2. 效勞功用
附屬性來說,觀光講解標識牌即是一個面向旅客的信息傳遞效勞體系, 除了向旅客引見景區(qū)常識外,還向旅客供應(yīng)指引效勞。觀光講解標識牌經(jīng)過各類效勞載體來實現(xiàn)效勞的方式, 較之顯性的導(dǎo)游效勞來說, 是以觀光者不易覺察的方式貫串全部游覽運動一直, 指點觀光者實現(xiàn)觀光運動的一種隱性效勞, 這種隱性效勞是觀光者在購置門票后應(yīng)該享用的效勞。

3. 教育功用
景區(qū)常識, 包羅自然常識、前史常識、科學(xué)常識、環(huán)保忠告、留意事變等都是書寫在標識牌上, 使旅客在游覽進程中獲得教育啟示。尤其是在自然保護區(qū)、科學(xué)教育基地、野生動植物棲身地、文物事跡保護基地等具有教育功用的景區(qū), 觀光講解標識牌無疑承當著發(fā)揚景區(qū)教育功用的義務(wù), 可以使旅客在游覽的還獲得常識的擴大。

4. 加強觀光體驗功用
列入是觀光體驗的條件, 全部觀光運動都是觀光客體與主體互動的結(jié)果。觀光景區(qū)標識體系完美、清楚、了了, 觀光主體才干取得完好的觀光體驗。景點講解標識牌等講解體系能加強觀光者對景區(qū)景點的調(diào)查, 使觀光者對途徑、景點等進行精確的析出和得當?shù)慕M合, 進步觀光者對景區(qū)的評價, 指導(dǎo)觀光者查找體驗的興奮點, 然后進步觀光者的觀光質(zhì)量, 增加觀光者對景區(qū)景點的稱心度, 到達觀光體驗的完好性。